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109年素養導向試題研發人才培訓計畫第二期參加的縣市
109年素養導向試題研發人才培訓計畫第二期參加的縣市共計18縣市。
基隆市 臺北市 新北市 桃園市 新竹市 新竹縣
苗栗縣 彰化縣 南投縣 雲林縣 嘉義市 臺南市
高雄市 屏東縣 宜蘭縣 花蓮縣 臺東縣 澎湖縣
109年素養導向試題研發人才培訓工作坊規劃
109年素養導向試題研發人才培訓工作坊規劃
場次 日期 工作坊名稱
1 109年01月15日(三) 素養導向試題研發人才培訓工作坊I
2 109年02月19日(三) 素養導向試題研發人才培訓工作坊II
3 109年03月11日(三) 素養導向試題研發人才培訓工作坊III
4 109年04月01日(三) 素養導向試題研發人才培訓工作坊IV
5 109年04月22日(三) 素養導向試題研發人才培訓工作坊V
6 109年05月13日(三) 素養導向試題研發人才培訓工作坊VI
7 109年06月03日(三) 素養導向試題研發人才培訓工作坊VII
8 109年06月24日(三) 素養導向試題研發人才培訓工作坊VIII
9 109年09月09日(三) 素養導向試題研發人才培訓工作坊IX

簡介

  「核心素養」是十二年國民基本教育課程綱要用來連貫課程與統整發展的主軸。透過素養導向課程與教學的實踐是培育學生具備核心素養最直接的方式。然而,除了素養導向課程與教學外,更有效的方式莫過於利用素養導向評量工具,因為它不但能引領學生學習和培養核心素養,更能引導教師落實素養導向課程與教學,還能有效的評估學生核心素養的成效。

  十二年國民基本教育課程綱要實施在即,素養導向評量的研發刻不容緩。為研發優良的素養導向評量試題作為檢測的工具,需要培養更充足、更專業的素養導向試題研發人才。

  本院擬透過定期培訓縣市種子教師的方式,提升教師素養導向評量與命題專業知能,並協助將種子教師研發的試題進行修審、預試與試題分析,建置優良素養導向試題題庫。計畫預計在108年至110年實施,培訓五年級國語文與數學種子教師以及題庫的建置。

本計畫的目的如下:

  1. 培訓縣市種子教師並授證

      透過辦理長期的工作坊,培訓合作的縣市教師,共同研發素養導向試題。培訓時以小組方式進行,強調理論與實作並行,以扎實的訓練參與教師的素養導向試題研發能力。訓練期滿時,表現優異的教師由本院授予證書,認證為素養導向評量研發講師。

  2. 試題研發

      每年針對縣市種子教師研發之素養導向試題安排修審和預試。預試後,協助分析試題品質並將優良試題入庫,供各縣市使用。

  3. 題庫建置

      每年協助建置國小五年級之國語文與數學的素養導向試題題庫,在修審、預試及試題品質分析後,於次年開放使用。

成果報告

第一期成果

  108年素養導向試題研發人才培訓計畫,依據教育部107年7月4日,臺教授國字第1070073519號函辦理。本計畫的目的是透過定期培訓縣市種子教師的方式,提升教師素養導向評量與命題專業知能,並協助將種子教師研發的試題進行修審、預試與試題分析,建置優良素養導向試題題庫。本年度有15縣市共計49位教師報名參加,其中27位教師報名參加國文組,22位教師報名參加數學組命題訓練。

  108年素養導向試題研發人才培訓計畫共辦理8場工作坊,辦理的日期分別是108年01月23日(三)、108年02月27日(三)、108年03月27日(三)、108年04月24日(三)、108年05月22日(三)、108年06月26日(三)、108年09月25日(三)、108年10月09日(三)。每次的工作坊均由2位研究員與9位特聘的命題指導委員一同帶領種子教師熟悉素養導向試題的研發方式,並指導種子教師進行試題研發。在8次工作坊結束後,國文組種子教師總共研發27題組,共計395題;數學組種子教師總共研發58題組,共計148題。

  所有研發的試題在專家審查後,國文組採用22題組(304題),組成11本題本進行預試,數學組採用40題組(104題),組成10題本進行預試。本計畫在2019年11月11日至12月06日進行預試,經閱卷、試題品質分析後,文章取得授權且品質優良試題彙整入庫,並於109年供各縣市使用。